Равенство
The overall objective of The Whitchurch Church of England Federation is to provide a framework for the Federation to pursue its equality duties to eliminate unlawful discrimination, harassment and victimisation; promote equality of access and opportunity; and promote good relations and positive attitudes between people of diverse backgrounds in all its activities.
The principles of this statement apply to all members of the extended community – pupils, staff, governors, parents and community members. Partners and contractors are also expected to abide by the policy.
We will not tolerate less favourable treatment of anyone on the grounds of gender, race, disability, sexual orientation, age, and religion or belief.
Through our Equality, Equity, Diversity and Inclusion Policy, The Whitchurch Church of England Federation seeks to ensure that no member of the Federation community, or any person through their contact with the Federation, receives less favourable treatment on any grounds which cannot be shown to be justified. This covers race, colour, nationality, ethnic or national origin, religion or belief, gender, marital status, responsibility for children or other dependents, disability, sexual orientation, gender reassignment, age, trade union or political activities, socioeconomic background, where the person lives, or, spent convictions. Equality and Diversity is more than just meeting legal obligations, or targets, it’s about making a difference to the lives of the people we serve, treating all people with dignity and respect, and recognising the value of each individual. This means an ongoing commitment to ensuring that our services meet the varied and individual needs of children and young people in our Federation. We will make sure that our employment practices are fair and promote equality. We will actively value the wide variety of lifestyles and cultures, locally and nationally. We will prepare children and young people for living in a diverse society with increasing global connections and controversial issues. We will ensure that the principles of this statement are reflected in all our policies, practices, procedures and services and are part of everything we do.
Characteristics of the Federation
The Whitchurch Church of England Federation consists of Whitchurch CE Infant & Nursery Academy, which is a three form entry infant school, including a 130 place FTE Nursery and Whitchurch CE Junior Academy which is a three form entry junior school.
The Federation is situated in North Shropshire, 21 miles North of Shrewsbury, 23 miles South of Chester and a mile from the North Welsh border. Whitchurch is a small, market town (see www.whitchurch.info), well connected by rail and road.
The Whitchurch Church of England Federation is the sole primary education provider in Whitchurch and approximately 98% of pupils live in the town.
The Federation serves a mixed catchment area of private and local authority housing estates with the majority of children living in owner-occupied housing. The children come from broadly average socio-economic backgrounds, although there are areas of much higher social deprivation within the town.
Contextual Information - Infant Academy:
The majority of pupils are from a white British background (89%) with the biggest other pupil group being from ‘other white background’ at 6% of pupils, (Inspection Data Summary, June 2021). The academy has 8 out of 17 possible ethnic groups.
The percentage of pupils with statements of SEN/EHC plans is slightly below the national average at 1.5% (national 1.8%). Pupils with SEN Support account for 9.0% of the academy population, below national average figures (national 12.8%). The majority of SEN needs are for speech, language and communication.
Across the Academy, boys (55%) outnumber girls (45%).
The school location deprivation indicator in quintile 3 (average) of all schools. The pupil base is in quintile 3 (average deprivation) of all schools in terms of deprivation.
The IMD (Index of multiple Deprivation) score for the school is 5, however, 19.6% of pupils fall within decile 3 and a further 5% within decile 4. The IDACI score for the school is 6 with 31% of children living in a household with a more deprived income than this.
Approximately 15% of our pupils are entitled to free school meals, (Inspection Data Summary, June 2021).
Contextual data at start of the academic year 2022-2023
Contextual Information - Junior Academy:
The majority of pupils are from a white British background (88%) with the biggest other pupil group being from ‘other white background’ at 7% of pupils, (Inspection Data Summary, January 2020 NB not updated June, 2021). The academy has 7 out of 17 possible ethnic groups.
Currently, 25% of pupils are eligible for Pupil Premium Grant Funding, with 23% in receipt of Free School Meals.
The school deprivation indicator remains largely the same, quintile 3. The IDACI score for the school is 6 with approximately one third (31.7%) of pupils living in households where deprivation is higher than average (decile 4), with 18% being measured at decile ‘3’ (where average is 5).
The percentage of pupils with statements of SEN/EHC plans is slightly below the national average at 1.5%. The number of pupils with SEN Support is ahead of published national data at 16.4%. (Inspection Data Summary, June 2021). The majority of SEN needs are for speech, language and communication.
Approximately 8% of our pupils have English as an additional language which is significantly below national averages.
Current data indicates that boys (52%) outnumber girls (48%) across the academy.
Contextual data at start of the academic year 2022-2023
Декларация за равенство и цели
Общата цел на Английската федерация на църквата Уичърч е да осигури рамка за Федерацията да изпълнява задълженията си по равнопоставеността, за да премахне незаконната дискриминация, тормоз и виктимизация; насърчаване на равенството на достъпа и възможностите; и да насърчава добрите отношения и положителните нагласи между хора с различен произход във всичките му дейности.
Принципите на това изявление се отнасят за всички членове на разширената общност - ученици, служители, управители, родители и членове на общността. Партньори и изпълнители също се очаква да спазват политиката.
Чрез нашата Политика за равнопоставеност (виж по-долу) Федерацията на Англия на Whitchurch се стреми да гарантира, че нито един член на общността на федерацията или което и да е лице чрез техния контакт с Федерацията не получава по-неблагоприятно третиране на каквито и да е основания, които не могат да бъдат доказани като оправдани . Това обхваща раса, цвят на кожата, националност, етнически или национален произход, религия или убеждения, пол, семейно положение, отговорност за деца или други зависими лица, увреждане, сексуална ориентация, смяна на пола, възраст, синдикални или политически дейности, социално-икономически произход, където човек живее или е прекарал присъди. Равенството и многообразието е нещо повече от просто изпълнение на законови задължения или цели, това е свързано с това да променим живота на хората, на които служим, да се отнасяме с достойнство и уважение към всички хора и да признаем стойността на всеки отделен човек. Това означава постоянен ангажимент да гарантираме, че нашите услуги отговарят на разнообразните и индивидуални нужди на децата и младите хора в нашата Федерация. Ще се уверим, че нашите практики по заетостта са справедливи и насърчават равенството. Ще оценяваме активно голямото разнообразие от начин на живот и култури на местно и национално ниво. Ще подготвим децата и младежите за живот в разнообразно общество с нарастващи глобални връзки и противоречиви въпроси. Ще гарантираме, че принципите на това изявление са отразени във всички наши политики, практики, процедури и услуги и са част от всичко, което правим.
Характеристики на федерацията
Английската федерация Whitchurch Church се състои от Whitchurch CE Infant & Nursery Academy, която е трикласна детска школа, включително 130-местна FTE Nursery, включваща 2-годишна провизия и Whitchurch CE Junior Academy, която е трикласна младша училище.
Федерацията е разположена в Северен Шропшир, на 21 мили северно от Шрусбъри, на 23 мили южно от Честър и на километър от северната уелска граница. Уичърч е малък пазарен град (виж www.whitchurch.info), добре свързан с железопътен и автомобилен път.
Английската федерация Whitchurch Church е единственият доставчик на основно образование в Whitchurch и приблизително 98% от учениците живеят в града.
Федерацията обслужва смесен водосборен район на частни и местни жилищни комплекси с по-голямата част от децата, живеещи в жилища, обитавани от собственици. Децата идват от средностатистически социално-икономически произход, въпреки че в града има райони с много по-високи социални лишения.
Контекстуална информация - Академия за новородени:
По-голямата част от учениците са от бял британски произход (87%), като най-голямата друга ученическа група е от „друг бял фон“ при 7% от учениците (Резюме на данните за инспекциите, октомври 2019 г.). Академията има 9 от 17 възможни етнически групи. Тези с 5% или повече са: - 87%: бял - британски - 7%: бял - всеки друг бял фон.
В Академията момичетата са малко по-малко от момчетата в рамките на EYFS, има баланс през първата година, но текущата година кохорта от две се състои от 61% момчета и 39% момичета.
Процентът на учениците с изявления за планове за SEN / EHC е над средния за страната на 2,3%. По-голямата част от нуждите от СОП са за реч, език и комуникация.
Резултатът от IMD (Индекс на множествено лишаване) за училището е 5, но 18% от учениците попадат в децил 3 и 14% в децил 4. Резултатът за училище IDACI е 5, като 18% от децата живеят в домакинство с по-лишен доход от този. Приблизително 16% от нашите ученици имат право на безплатна храна в училище (Резюме на данните за инспекциите, октомври 2019 г.).
Контекстуални данни в началото на учебната 2019-2020 година
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
Контекстуална информация - Junior Academy:
През последните три години процентът на учениците, отговарящи на условията за FSM, е малко над или в съответствие със средния за страната. Понастоящем 23,1% от учениците отговарят на условията за финансиране на безвъзмездна помощ за ученици, като 15% получават безплатни училищни ястия, малко по-напред от националните цифри. През последните три години се наблюдава постепенно намаляване на броя на учениците, отговарящи на условията за финансиране с ПП; показателят за лишения от училище обаче остава до голяма степен същият, квинтил 3 / 0,16. Резултатът от IDACI за училището е 5 с приблизително една трета (32%) от учениците, живеещи в домакинства, където лишенията са по-високи от средното (децил 4), като 18% се измерват при децил „3“ (където средната стойност е 5). Академията установи, че това намаляване на броя се дължи на промени в допустимостта, включително по-високия праг за минимален доход. Процентът на допустимите ученици в кохортата за Година 3 за 2018 г. е по-нисък в сравнение с която и да е предходна година (11 ученици -15%).
По-голямата част от учениците са от бял британски произход (88%), като най-голямата друга ученическа група е от „друг бял фон“ при 7% от учениците (Резюме на данните за инспекциите, октомври 2019 г.). Академията има 7 от 17 възможни етнически групи. Тези с 5% или повече са: 88%: бял - британски - 7%: бял - всеки друг бял фон.
Процентът на учениците с изявления за плановете за СОП / ЗНЗ е в голяма степен в съответствие със средното ниво за страната от 1,5%. Броят на учениците с подкрепа за СОП изпреварва 16,4%. По-голямата част от нуждите от СОП са за реч, език и комуникация.
Приблизително 8% от нашите ученици имат английски като допълнителен език, който е значително под средните за страната.
Населението на Академията е намаляло през последните 3 години, тъй като настоящите кохорти от 4 и 5 година са по-малки от заминаващите кохорти през 2018 и 2019 г., макар че стабилността в училище с 93% остава по-висока от тази, наблюдавана на национално ниво.
Настоящите данни показват, че момичетата са повече от момчетата във всички годишни групи. (52,7% момичета).
Контекстуални данни в началото на учебната 2019-2020 година
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
Тригодишни цели за равенство 2019-2022
Цел на равенството 1:
Чрез възможностите за учебна програма и по-широкия училищен живот ще насърчаваме разбирането и уважението към различията.
U
Цел 2 за равенство:
За проследяване и наблюдение на групи в неравностойно положение в цялото училище както при постигане, така и при напредък. Това ще информира осигуряването и намесата и ще гарантира, че уязвимите деца, които не отговарят на очакванията, свързани с възрастта, са идентифицирани и е осигурена подкрепа за задоволяване на нуждите.
Цел 3 за равенство:
Да се подобри посещаемостта на всички групи деца в съответствие с националните очаквания.
Цел на равенството 4:
Да се преразгледат нивата на родителска ангажираност в обучението и живота на Федерацията, във всички дейности, за да се гарантира равнопоставеност и справедливост в достъпа и ангажираността.
Нашият напредък към постигането на тези цели ще се преразглежда ежегодно в края на всяка академична година.
